“Там, на самому початку, коли говорять про діагноз, ти просто руйнуєшся. Не знаю, як ви, але я виходила вечорами з будинку просто на вулицю й ридала щовечора. Це в мене був ритуал. Удома не могла, діти…, (син) відразу брав всі мої емоції. Я ридаю – він теж. Я злюся – він теж. Я усміхаюся – […]

Екатерина Подшибякина — Государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, СПб центр развития и абилитации ребенка «Логопед-профи» (Санкт-Петербург, Россия) Инна Королева — Государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, СПб научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи (Санкт-Петербург, Россия) Екатерина Гарбарук — Государственный педиатрический медицинский университет, НОУ ДПО «СанктПетербургский Институт раннего вмешательства» (Санкт-Петербург, Россия) Внедрение аудиологического скрининга новорожденных в России позволило значительно […]

Лариса Самарина – директор НОУ ДПО «Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства» (Санкт-Петербург, Россия, larissa30@yandex.ru) Известно, что игра – это основное занятие в жизни ребенка. Маленькие дети используют игрушки и предметы из своего окружения, чтобы выполнять некоторую деятельность, которая мотивируется их интересами, естественным любопытством и доминирует в повседневной детской жизни. Игра с игрушками и предметами помогает детям понять их […]

Ана-Марта Солейм и Стивен фон ТечнерФакультет психологии, Университет Осло (Норвегия) Хорошее детство, как говорят, длится целую жизнь. Аналогично, последствия бедного детства могут также продлиться целую жизнь. Поэтому в любом обществе взрослые стремятся обеспечить самое лучшее окружение для своих детей. Обычно ранний опыт не считают судьбоносным для более позднего развития, однако на траекторию развития ребенка легче […]

Рози Эванс – Worldwide Orphans, (США, rosy@wwo.org) Организация Worldwide Orphans (WWO), основанная в 1997 году известным педиатром доктором Джейн Аронсон, является международной неправительственной организацией (НКО), которая стремится преобразовывать жизни сирот и детей группы риска, помогая им стать независимыми и продуктивными членами их собственного сообщества. WWO работает с детьми на протяжении всего жизненного цикла с целью обеспечения основных […]

Чая Кулкарни, Директор центра содействия психическому здоровью младенцев Госпиталя для больных детей, Торонто, Канада, chaya.kulkarni@sickkids.ca Один из наиболее значимых периодов, когда мы можем повлиять на развитие ребенка, начинается пренатально и продолжается в течение первых трех лет жизни. Для родителей и практиков, работающих с беременными женщинами или семьями с маленькими детьми, жизненно важно, чтобы они понимали, как их […]

Чая Кулкарни, Директор центра содействия психическому здоровью младенцев Госпиталя для больных детей, Торонто, Канада Утешайте, Играйте и Учите: Позитивный подход к воспитанию был разработан «Инвестируйте в детей» в качестве способа сообщить, что наука, связанная с развитием, говорит нам о ключевых стратегиях в воспитании такими словами, чтобы родители могли легко понять. Востребованные научные доказательства последовательно подчеркивают, что […]

Ольга Аксенова — заведующая отделением раннего вмешательства, специалист по коммуникации ГБУ АО «Опорно-экспериментальный реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями» (Архангельск, Россия) Светлана Лещенко — специальный педагог, специалист по коммуникации отделения раннего вмешательства ГБУ АО «Опорно-экспериментальный реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями» (Архангельск, Россия) В Конвенции ООН о защите прав детей четко обозначено право каждого ребенка […]

Отделение раннего вмешательства при Муниципальном бюджетном учреждении «Опорно-экспериментальный реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями» было открыто в 2000 году. Команда профессионалов, при поддержке специалистов Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства начала оказывать помощь семьям, воспитывающим маленьких детей с нарушениями развития или высоким риском их появления. За 12 лет наша команда выросла профессионально, мы выработали общее мировоззрение […]

Как известно, за первые 5-7 лет ребенок постигает больше знаний о мире, чем за всю оставшуюся жизнь. И речь ребенка должна достичь своей кондиции как раз к походу в первый класс. Нет, какие-то “помарочки” с чистым произношением звуков допускаются (их поможет исправить школьный логопед), однако в целом ребенку полагается соответствовать показателям полноценного умственного, эмоционального  и речевого развития.  Эта […]